EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

MIS COMPROMISOS PERSONALES

OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE

DESAFÍOS PARA LA ENSEÑANZA Y RESPUESTAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE

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BIENVENIDA

Mi nombre es Angela Cobos, soy docente de la básica elemental, te doy la bienvenida a mi blogger.
Blogger fue creado para interactuar entre un grupo de personas sobre un mismo tema, que tiene por objetivo llegar a un acuerdo sobre la educación de las personas con discapacidades para desarrollar su personalidad con los principios de Equidad, Relevancia y sostenibilidad.

Inclusión Educativa y Aprendizaje Sostenible.

Se refiere a la enseñanza significativa y perdurable para todos,  que se basa  en  las habilidades del docente para poder desarrollar las destrezas y capacidades de los estudiantes con discapacidad para su  participación en la sociedad, así  evitar la exclusión, la cual debemos  eliminar barreras existenciales y etiquetar a los estudiantes, solo así  se podrá aumentar  la equidad y mejorar  los resultados educativos, ingresandolos  al desarrollo del siglo XXI.

Breve resumen sobre el Aprendizaje Sostenible

Es un enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable, que tiene como objetivo equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismo y a los demás a través de prácticas inclusivas y eficaces teniendo en cuenta que el aprendizaje sostenible toma como referencia diferentes acuerdos internacionales, con la finalidad de garantizar el acceso a educación bajo los principios de: equidad, relevancia y sostenibilidad.

El aprendizaje sostenible se basa en los conceptos relacionados con la educación para la sostenibilidad, los cuales son “justicia social, un énfasis en el aprendizaje más que en la enseñanza, la utilización de métodos apropiados de evaluación.

Según Van den Branden (2012) la educación en el siglo XXI pueden ser sostenible, y su propuesta se ajusta a los objetivos del desarrollo sostenible ya que en la educación.

El aprendizaje sostenible es significativo y perdurable para todos, y se basa en las habilidades del docente para poder desarrollar las destrezas y capacidades de los estudiantes con capacidades especiales para su participación en la sociedad y así evitar la exclusión eliminando barreras, y solo así se podrá aumentar la equidad y mejorar los resultados educativos.

Organizador Gráfico

Habilidades del Siglo XXI

Breve Reseña del collage.

El término habilidades del siglo XXI se refiere a los conocimientos, habilidades, hábitos, actitudes y emociones que les permiten a los estudiantes ser exitosos en el colegio, en la universidad y en la vida.

El mundo ha cambiado significativamente, con el auge de nuevas tecnologías. La forma de enseñar en los colegios y el enfoque de esta enseñanza ha llevado a identificar habilidades que serán útiles en el futuro, cuando los estudiantes actuales estén en el ámbito de trabajo. Estas habilidades son muy importantes ya que ayudarán a estas personas enfrentarse al mundo de hoy y del futuro. Es evidente que los trabajos que existen en la actualidad están cambiando, con la creación de nuevos trabajos que requieren habilidades diferentes para poder responder a ellos y como educadores debemos preparar a los estudiantes para su vida.

Las habilidades del siglo XXI también son conocidas como habilidades blandas, genéricas, transversales o competencias ciudadanas entre otros nombres. Estas habilidades hacen parte de una gama muy amplia de competencias, que va desde habilidades no enfocadas en lo cognitivo hasta habilidades complejas que requieren competencias poco comunes.

Es posible ver como en los últimos años los trabajos que requieren desempeños no rutinarios y analíticos han aumentado, y los trabajos rutinarios van decreciendo. Por lo tanto debemos preparar a las personas para que tengan habilidades para trabajos que van a requerir menos actividades mecánicas y automáticas y más actividades no rutinarias y creativas.